Hola Laia: me parece muy interesante lo que comentas. Conectar la oferta formativa con la demanda en el sector es un must. Sin embargo, mientas se desarrollan las nuevas tecnologías y se abren nuevos horizontes en este ámbito, se deben tener en cuenta la protección de los usuarios y especialmetne del público infantil. El próximo evento de Valencia debería tener una vertiende de protección de los usuarios, alfabetización digital y control de los contenidos en los dispositivos.
¿Se podría organizar una sesión en Valencia con este tema? Se que quedan 10 días pero merecería la pena. En el consejo asesor de iCmedia tenemos expertos que puede dar unas pinceladas sobre este tema.

Hola Laia: claro que si. Estaré en Valencia e intentaré que se traten estos aspectos. Sería bueno que el sector tecnológico y el de protección de los usuarios trabajen de la mano en muchos casos. Me apunto ahora mismo;) Nos veremos por allí. ¿Cómo puedo apuntarme a más grupos para tratar este tema? Creo que no estoy sacando suficiente partido al foro.

Better Internet for Kids. Desde la Comision Europea se ha fomentado una coalicion para la proteccion infantil en internet, y se adopto una comunicacion sobre este tema hace unos meses. Ademas la Comision financia el programa Safer Internet desde hace anyos, organiza el Safer Internet day una vez al anyo, etc.
Me remito a un blog post muy reciente de la Comisaria Neelie Kroes sobre este tema:
http://blogs.ec.europa.eu/neelie-kroes/better-internet-kids/

Políticas educativas. Hace tiempo que se incluyeron las competencias digitales el actual curriculo (L.O.C.E.) como una de las capacidades básicas: "Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y de la comunicación". Sin embargo, no creo que actualmente esto se esté aplicando de forma sistematizada en los diferentes sectores educativos. Es fundamental que en este sentido vayan a la par los desarrollos pedagógicos innovadores, el desarrollo del curricular y la aplicación en las escuelas de forma efectiva.

En relacion a vuestros comentarios, considero imprescindible una mayor clarificación e impulso de lo que son las competencias digitales de los estudiantes en la Formación Profesional, que tan estrechamente ligada está al empleo.
Soy un absoluto convencido de la relación entre empleabilidad y competencia digital en cualquier rama profesional.

Creo que hay (o deberia de haber) consenso en la importancia de competencias digitales en sistema educativo y Formación Profesional. A partir de ahi supongo que lo importante es que competencias se imparten, como y para que, con especial atencion a la adecuacion entre demandas del mercado de trabajo y la formacion. Facil de decir, dificil de hacer, teniendo en cuenta la rapida evolucion en el perfil de las competencias digitales demandadas frente a las inercias (y crecientes restricciones) del sistema educativo.

Mas importante aun es la falta de competencias digitales para la evolucion de la atencion sanitaria.
http://t.co/67WWZ6wc

España es muy competitiva en la industria del Software.
Permitidme este comentario.
Creo que la evolución de la Industria del Software en España, es bastante desconocida para el público en general. Especialmente como ha progresado gracias a un buen entendimiento, lo que algunos llamarían sinergias entre un sector de las telecomunicaciones muy avanzado para su tiempo, especialmente en Europa, y la preparación técnica muy muy competitiva de los profesionales en España.
Cito tres ejemplos, del pasado y del presente. El progreso, competitivo en costes de producción (no en decisiones de riesgo) de la banca española se debe a una inversión en software y a la adopción de soluciones de telecomunicación muy avanzadas, y así sigue siendo muy competitiva respecto a la banca americana y europea. Empresas internacionales de desarrollo como Accenture y/o IBM se han desarrollado mucho en España gracias a este impulso.
Soluciones de simulación y de control de tráfico tanto en el ámbito civil como en defensa. Indra es un ejemplo paradigmático de competitividad en un sector tan complejo y tan dominado en el mundo por la industria pesada de la defensa de la mano de USA o de Francia.
El sector de Videojuegos, dónde hay ejemplos muy importantes de innovación y emprendedores españoles muy competitivos.
España tiene potencial... pero...¿ por qué parece que estamos perdiendo el carro del futuro?
Por una parte Europa manda señales erróneas, Kroes parece que prefiere invertir en ladrillos y cemento, o lo que es lo mismo, zanjas y cables para la banda ancha antes que en aplicaciones. En USA la dinámica de mercado es exactamente la contraria, se está invirtiendo muchísimo más en software y conocimiento (guerra de las patentes) que en zanjas y cables. La creación de riqueza y empleo alrededor de la innovación en software (apps, software para healthcare, para defensa, para control de energía, para controlar las redes...), todo es lógica...
En España el ajuste de las empresas debe pasar por el ajuste de sus procesos y eso es inversión en software. La capacidad física de producción vacante es muy alta. El de telecomunicaciones tiene más del 50% de sus redes vacías. El eléctrico llega a tener un exceso de capacidad del 75% (ciclo combinado)... y así casi todos ellos.
Sólo en software es dónde hay que invertir.
Los ciudadanos acceden a multitud de aplicaciones creadas en el mundo anglosajón, ¿por qué hay tan pocas para el mundo en español?, no ya por el idioma que parece que puede volverse irrelevante en el futuro, sino por el mercado directamente accesible. ¿Dónde está el apoyo a los innovadores en apps para el consumo?.
En España hay preparación profesional de sobra. Por suerte o por desgracia los costes laborales de entrada han bajado casi un 40% en los años de la crisis que llevamos, lo que era un mileurista como ejemplo de lo más bajo de la escala salarial, se ha convertido en un 600 eurista o menos. Esto nos hace ser ya muy competitivos frente a los costes del desarrollo de aplicaciones en Latinoamérica o Asia.
La oportunidad es muy muy grande, pueden generarse muchos puestos de trabajo, pero ¿cuáles son los motores que hay que arrancar?.
En el debate pueden sugerirse.